บทเรียนนี้ถูกเขียนโดยสมาชิกของทีม Local Solar System Foundation และสามารถปรับปรุงได้โดยผู้ตรวจสอบที่มีคุณสมบัติ คุณมีความรู้ในเรื่องนี้หรือไม่? ขอแนะนำการแก้ไข
กล่องทรายวงโคจร
เปิดหน้าเต็มอะไรคือวงโคจร? ขว้างลูกบอลไปด้านข้าง แล้วมันจะโค้งลงมาที่พื้น ขว้างเร็วขึ้น และมันจะตกลงมาไกลกว่าเดิม ขว้างเร็วพอ และพื้นก็จะโค้งออกจากใต้มันอย่างรวดเร็วเท่ากับที่มันตกลงมา ดังนั้นมันจึงไม่เคยตกลงมาเลย: มันยังคงตกลงมารอบดาวเคราะห์ และพลาดเสมอ นี่คือวงโคจร ไม่มีอะไรช่วยให้ดาวเทียมอยู่บนพื้นได้ มันจะตกลงมาตลอดเวลา
เกิดอะไรขึ้น:
ลองนี่สิ
กลับมา วงโคจร ตัวหลบหนี
·
ปรับแต่งวงโคจร (องค์ประกอบของวงโคจร และกฎของเคปเลอร์)
นักดาราศาสตร์อธิบายวงโคจรด้วยตัวเลขห้าตัวที่เรียกว่า องค์ประกอบของวงโคจร เปลี่ยนมันได้ที่นี่ ความสูงและความเร็วด้านบนจะติดตาม
ใช้ยังไง
- ความเร็วทางซ้าย
- ตัวควบคุมนี้จะตัดสินว่าจะมีอะไรเกิดขึ้น หากช้าเกินไป จะทำให้มันตกลงมา ถ้าเร็วพอ จะทำให้มันหมุนรอบวงกลม หากเร็วกว่านั้น จะทำให้มันกลายเป็นรูปทรงลูกศร หากเร็วกว่าความเร็วในการหลบหนี จะทำให้มันออกจากที่นี่ตลอดไป แถบสีขาวใต้ตัวเลื่อนแสดงให้เห็นถึงจุดเริ่มต้นของแต่ละจุดที่มีความสูงที่เลือกไว้
- ความสูง
- จุดเริ่มต้นที่สูงขึ้น แรงดึงดูดอ่อนกว่า ดังนั้นความเร็วช้าลงก็เพียงพอที่จะอยู่ในวงโคจร
- ความเร็วของเวลา
- วงโคจรจริงใช้เวลาหลายชั่วโมง, วัน หรือปี เวลาจะผ่านไปเร็วกว่านี้ เวลา x 1,000 หมายความว่า ทุกวินาทีบนจอแสดงผลคือ 1,000 วินาที (ประมาณ 17 นาที) ในอวกาศ การหมุนของดาวเคราะห์จะถูกเร่งขึ้นด้วยจำนวนเดียวกัน ตัวเลขที่แสดงไว้เป็นตัวเลขจริงเสมอ
- เส้นทางพื้น
- เส้นทางทองคำบนพื้นดินคือเส้นทางที่อยู่ใต้ดาวเทียมโดยตรง โลกหมุนอยู่ใต้วงโคจร ดังนั้นทุกรอบจะผ่านไปยังสถานที่ต่างๆ
- ลูกศรทองคำ
- ทิศทางที่มันเคลื่อนไหวและความเร็ว: ยิ่งลูกธนูยาวเท่าไรก็จะเร่งขึ้น
- มองไปรอบๆ
- ลากเพื่อหมุนมุมมอง, เลื่อนหรือจับเพื่อขยายภาพ เส้นกรอบที่ดูอ่อนนุ่มคือเส ็ นศูนย์กลางของโลก (หรือ รอบดวงอาทิตย์ คือ เส ็ นโคจรของโลก)
ตารางข้อมูล (ตัวเลือกข้อความ)
| ก้าวเวลา | ระยะทางจากดวงอาทิตย์ตอนนี้ | เร็วเข้า |
|---|
ประมาณปี 1600 โยฮันเนส เคปเลอร์ใช้เวลาหลายปี พยายามทำให้ดาวเคราะห์เคลื่อนที่ ในวงกลมสมบูรณ์แบบ การสังเกตดาวอังคารไม่ตรงกับความเป็นจริง สิ่งที่เขาพบแทนคือกฎสามข้อ ที่ยังคงนำทางยานอวกาศทุกลำที่เราปล่อยออกไป

ตัวเลขไม่เข้ากับวงกลม เคปเลอร์จึงเปลี่ยนวงกลม
ดูสิ
ประมาณปี 1600 โยฮันเนส เคปเลอร์ ได้ทำงานกับการสำรวจดาวอังคาร ที่ทำโดย Tycho Brahe ทุกคนคิดว่าดาวเคราะห์เคลื่อนที่ในวงกลมสมบูรณ์แบบ ตัวเลขไม่ตรงกัน หลังจากทำงานมาหลายปี เคปเลอร์พบกฎสามข้อที่เหมาะสม
- วงโคจรเป็นรูปไข่ ดวงอาทิตย์อยู่ห่างจากศูนย์กลางนิดหน่อย จุดโฟกัส.
- ดาวเคราะห์เร่งความเร็วขึ้นใกล้ดวงอาทิตย์ และชะลอลงห่างจากมัน วาดเส้นจากดวงอาทิตย์ไปยังดาวเคราะห์: มันจะขยายพื้นที่เท่ากันในเวลาเท่ากัน
- วงโคจรที่ใหญ่กว่าใช้เวลานานมาก ไม่ใช่แค่ยาวกว่า เพราะทางเดินมันยาวกว่า แต่ยาวไปอย่างไม่สมเหตุสมผล
ในถังทรายด้านบน ดาวหางฮาลลีย์ถูกเติม ดูมันหมุนรอบดวงอาทิตย์ แล้วก็คลานผ่าน ส่วนนอกของวงโคจร ชิ้นส่วนสีถูกขยับไปในเวลาเดียวกัน บางและยาวห่างไกล สักระยะ และกว้างใกล้ พื้นที่เดียวกัน เวลาเดียวกัน นั่นคือกฎข้อที่สองที่ใช้ได้
เข้าใจ
รูปวงรีจะถูกอธิบายด้วยตัวเลขสองตัว:
- มัน แกนกลาง a: ครึ่งของความกว้างที่ยาวที่สุด มันกำหนดขนาด
- มัน ค่ามันยืดหยุ่นแค่ไหน 0 เป็นวงกลม; ใกล้กับ 1 จะยาวและบางมาก
จุดที่อยู่ใกล้ที่สุดกับดวงอาทิตย์คือ periapsis (จุดเพรียงของดวงอาทิตย์) ที่ระยะ a( 1 - e) จุดที่อยู่ไกลที่สุดคือ apoapsis (จุดอวกาศ) ที่ a( 1 + e).
| วัตถุ | ตัวเลือก | ตัวเลือก |
|---|---|---|
| โลก | 1.000 | 0.017 |
| ดาวอังคาร | 1.524 | 0.093 |
| ดาวหางฮาลเลย์ | 17.9 | 0.967 |
กฎข้อที่สาม สำหรับทุกสิ่งโคจรรอบดวงอาทิตย์, กำลังสองของช่วงเวลาเป็นสัดส่วนกับลูกบาศก์ของเส้นกลางใหญ่ ตามปีและอายุ:
ตัวอย่าง:
ดาวพฤหัสบดี: a = 5.20 AU, ดังนั้น T = 5.20^1.5 = 11.9 ปี ฮาล์ลี่ย์: a=17.9au ให้ T=75.9ปี ใกล้กับการกลับมาของมันที่โด่งดัง 75-76 ปี
กล่องทรายแสดง T²/a³ ในปี²ต่อ au³ เปลี่ยนวงโคจรรอบดวงอาทิตย์เท่าที่คุณต้องการ: มันจะอยู่ที่ 1
เจ้านาย
นิวตันได้กฎทั้งสามมาจาก กฏของแรงดึงดูด กฎหมายที่สามในรูปแบบเต็มคือ:
T = 2π · √(a³ / μ), μ = G( M + m)
ดังนั้น T²/a³ = 4π²/μ ก็เหมือนกันสำหรับวงโคจรรอบๆวัตถุศูนย์กลาง แต่แตกต่างกันสำหรับวัตถุที่แตกต่างกัน เปลี่ยนศูนย์กลางของกล่องทรายเป็นโลก และคงที่กลายเป็นประมาณ 9.9 × 10⁻⁵ s² km⁻³ แทนที่จะเป็น 1 yr² au⁻³ ทำไมเคปเลอร์ถึงใช้มวลของดาวพฤหัสบดี ที่มีมวลเท่ากับ 0.1% ของดวงอาทิตย์
The second law is conservation of angular momentum. ความเร็วของพื้นที่คือ dA/dt = h/2, ที่ h = r²·dν/dt เป็นโมเมนตัมมุมเฉพาะคงที่สำหรับแรงศูนย์กลางใด ๆ ที่จุดใกล้ที่สุดและไกลสุดของวงโคจร ความเร็วจะมุมกับรัศมี ดังนั้น r_p·v_p = r_a·v_a: อัตราส่วนความเร็วเท่ากับอัตราส่วนระยะทางในทางกลับกัน สำหรับฮาล์ลี่ย์ r_a/r_p = (1 + e) / (1 − e) ≈ 60 ดังนั้นมันจึงเคลื่อนที่เร็วกว่าประมาณ 60 เทียบเท่าในบริเวณเพริฮีเลียมมากกว่าในบริเวณอะเฟลิโอน
เพื่อให้วางวัตถุไว้บนวงโคจรในเวลาที่กำหนด คุณต้องการค่าความแตกต่างของค่าเฉลี่ย M = n( t − t_ p), ด้วยการเคลื่อนไหวเฉลี่ย n = 2π/ T และสมการของเคปเลอร์ M = E − e sin E มันไม่มีทางแก้ไขแบบปิด; เครื่องมือบนเว็บไซต์นี้แก้ไขมันโดยการซ้ำนิวตัน, ซึ่งสอดคล้องกันในไม่กี่ขั้นตอนแม้แต่สำหรับ e ของฮัลเลย์ = 0.967
ลองดูสิ
ในกล่องทราย เลือก 'โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์' จดจำค่าของ T²/ a³ ตอนนี้เปลี่ยนแกนกลางเป็นสิ่งที่คุณต้องการ และตรวจสอบ T²/ a³ อีกครั้ง จากนั้นเปลี่ยนตัวกลางเป็นโลก: อะไรเปลี่ยนไป และทำไม?
เยี่ยม ความท้าทายคือจุดที่การเรียนรู้จะติด
คำถามแบบทดสอบ
3 คำถามเร็วๆ เลือกคำตอบดูว่าคุณถูกหรือไม่
-
ตามกฎแรกของเคปเลอร์ วงโคจรของดาวเคราะห์คือ
- A วงกลมสมบูรณ์แบบที่อยู่ตรงกลางดวงอาทิตย์
- B รูปทรงลูกศรที่มีดวงอาทิตย์อยู่จุดหนึ่ง
- C รูปทรงลูกศรที่มีดวงอาทิตย์อยู่ตรงกลาง
- D โค้งงอ
แสดงคำตอบ
B. รูปทรงลูกศรที่มีดวงอาทิตย์อยู่จุดหนึ่ง
-
ดาวหางเคลื่อนที่เร็วที่สุดเมื่อมัน:
- A ดาวเคราะห์ที่อยู่ไกลที่สุดจากดวงอาทิตย์
- B ใกล้ที่สุดกับดวงอาทิตย์
- C ครึ่งทางของวงโคจร
- D มันเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเดียวกันเสมอ
แสดงคำตอบ
B. ใกล้ที่สุดกับดวงอาทิตย์ Kepler's second law: equal areas in equal times, so close to the Sun the comet must cover more path per day.
-
วงโคจรของดาวเคราะห์มีเส้นกลางใหญ่4เท่าของโลก ปีของมันนานแค่ไหน
- A 4 ปี
- B 8 ปี
- C 16 ปี
- D 64 ปี
แสดงคำตอบ
B. 8 ปี T² = a³ = 64, ดังนั้น T = 8 ปี
เส้นจบ
- ฉันเล่นกับเกมแบบอินเตอร์แอคทีฟ
- อ่านบทเรียน
- ทำตามคำท้า
- ทำข้อสอบ
ทำการกำหนดให้บทเรียนเสร็จสมบูรณ์ เพื่อบันทึกมันไว้ในความคืบหน้าของคุณบนอุปกรณ์นี้
เรียนจบแล้ว เยี่ยมไปเลย
ต่อไป ส่วนโคจรคำในบทเรียนนี้
ต้นฉบับ
- NASA JPL, Basics of Space Flight, Chapter 3: Gravity and Mechanics
- J. Kepler, Astronomia Nova (1609), facsimile at the Internet Archive
- JPL SSD: Keplerian elements for approximate positions of the planets
- NASA Earth Observatory: Planetary Motion, the history of an idea
บทเรียนนี้มีลิขสิทธิ์ CC BY-SA 4.0