Noen språk på dette nettstedet kan være maskinoversettelse og kan inneholde feil. Hjelp til å forbedre den Les den engelske originalen
  1. Lær
  2. Navigator
Navigator · Modul 4

Omløpshastighet: vis-viva-ligningen

En kort ligning gir hastigheten til noe i bane på et hvilket som helst punkt, hvis du vet hvor langt det er og størrelsen på sin bane.

12 min

NASA/JPL/Space Science Institute

Denne leksjonen ble utarbeidet av et medlem av Local Solar System Foundation-teamet og kan forbedres av en kvalifisert gjennomsetter. Er du kvalifisert i dette emnet? Foreslå en endring

Sandkasse for bane

Åpne full side

Hva er en bane? Kast en ball til siden, så bøyer den seg ned mot bakken. Kast den raskere, så lander den lenger unna. Kast den raskt nok, så bøyer bakken under den seg like fort som den faller, slik at den aldri lander: Den fortsetter å falle rundt planeten og går alltid glipp av. Det er en bane. Ingenting holder oppe en satellitt; den faller hele tiden.

Hva skjer:

Fart nå
Høyde nå
En runde tar
Laveste høyde
Høyeste høyde

Prøv dette

Faller tilbake Baner Escape

·

Finjuster banen (baneelementer og Keplers lover)

Astronomer beskriver en bane med fem tall som kalles baneelementer. Endre dem her; høyden og hastigheten ovenfor følger.

Raskest (periapsis)
Saktest (apoapsis)
Kepler's 3rd law check: T² / a³
Hvordan bruke den
Sidehastighet
Denne kontrollen bestemmer hva som skjer. For sakte faller den tilbake. Fort nok går den i sirkel. Raskere svinger den ut i en ellipse. Raskere enn flukthastighet forsvinner den for alltid. Den fargede linjen under glidebryteren viser hvor hver begynner ved valgt høyde.
Høyde
Høyere oppe er tyngdekraften svakere, så en lavere hastighet er nok til å holde seg i bane.
Tidshastighet
Virkelige baner tar timer, dager eller år, så tiden går raskere her. Tid × 1000 betyr at hvert sekund på skjermen er 1000 sekunder (ca. 17 minutter) i rommet. Planetens rotasjon blir akselerert med samme mengde. Tallene som vises er alltid de virkelige tallene.
Bakkespor
Det gylne sporet på bakken er stien rett under satellitten, og jorden roterer under banen slik at hver runde passerer over forskjellige steder.
Gullpil
Hvilken vei den beveger seg og hvor fort: jo lengre pilen, desto raskere.
Ser seg rundt
Dra for å rotere visningen, rull eller knip for å zoome. Det svake rutenettet er planet til jordens ekvator (eller, rundt solen, planet til jordens bane).
Datatabell (tekstalternativ)
Avstand og hastighet ved tolv like tidstrinn rundt banen
TidsstegAvstand fra solen nåFart nå

Hvor fort beveger et romfartøy seg? Fortell meg hvor langt den er fra planeten og hvor stor banen er, så svarer en kort ligning på spørsmålet hvor som helst langs banen. Oppdragsplanleggere bruker det hver dag.

Jorden sett gjennom de syv vinduene i Den internasjonale romstasjonens kuppel.
Jorden gjennom kuppelen på den internasjonale romstasjonen, som kretser rundt planeten omtrent hvert 90. minutt. Credit: NASA

En kort ligning gir hastigheten hvor som helst langs en bane.

Se.

Alt i bane bytter alltid høyde mot fart, som en skateboarder på et halvrør.

  • Faller nærmere den sentrale kroppen, det akselererer.
  • Når den klatrer bort, bremser den ned.

I sandkassen viser den gule pilen hastigheten: lang pil, rask; kort pil, treg. Se den vokse når kroppen svinger inn, og krympe som det klatrer ut.

Earth does the same thing, just gently because its orbit is almost circular: it moves about 30.3 km/s in early January and about 29.3 km/s in early July.

Forstår

The vis- viva- ligning (“levende kraft”, et gammelt ord for energi) gir hastigheten på ethvert punkt:

v = √( μ · (2/r − 1/a) )

  • v: hastighet
  • μ: sentrallegemets gravitasjonsparameter (GM)
  • r: nåværende avstand fra sentrum av det sentrale legemet
  • a: halvstore akse av banen

Sjekk det ut:

  • Sirkel (R = a): v = √(μ/a). Det er den sirkulære hastigheten fra Newtons leksjon.
  • Ved periapsis, r er minst, så 2/r er størst og v er raskest.
  • Veldig langt unna på en fluktvei (A → ∞): v = √(2μ/r). Det er flukthastigheten, som vi skal se på i neste leksjon.

Jorden går i bane rundt solen, μ = 1,327 × 10¹¹ km³/s², a = 149,6 millioner km. Ved aphelium r = 152,1 millioner km:

v = √(1.327 × 10¹¹ × (2/1.521 × 10⁸ − 1/1.496 × 10⁸)) ≈ 29.3 km/s.

Master

Vis-viva er energibesparelse i forkledning. Den spesifikke baneenergien (energi per kilogram) er

ε = v²/2 − μ/r = −μ / (2a)

Kinetisk pluss potensiell energi er konstant langs banen og avhenger bare av a. Løs for v og du får vis-viva. Konsekvenser:

  • The tegn Den negative verdien av ε klassifiserer banen: negativ for ellipser, null for en parabol, positiv for en hyperbel.
  • Ved en gitt avstand bestemmer hastigheten alene a. Dette er grunnen til at en enkelt motor brenner på ett punkt endrer størrelsen på hele banen, og hvorfor de neste leksjonene kan snakke om delta-v budsjetter.

Apsishastighetene følger fra vis-viva med r = a(1 ± e):

v_ p = √( μ/ a · (1+e) / (1−e)),   v_ a = √( μ/ a · (1−e) / (1+e))

Deres produkt er v_p · v_a = μ/a = v_circ², så den sirkulære hastigheten er det geometriske gjennomsnittet av de to, ikke det aritmetiske gjennomsnittet. Det svarer på Prøv det-spørsmålet.

Prøv det ut

With the Sun as central body, set a = 1 au and e = 0. Note the speed. Now raise e to 0.6 and compare the fastest and slowest speeds with that number. Is the average of the two equal to the circular speed?

En rask quiz

3 raske spørsmål. Velg et svar for å se om du har rett.

  1. I vis-viva-ligningen, hva skjer med hastigheten når legemet beveger seg nærmere det sentrale legemet?

    1. A Det øker
    2. B Det avtar
    3. C Det forblir konstant
    4. D Det blir null
    Vis svaret

    A. Det øker

  2. For en sirkulær bane (r = a) gir vis-viva:

    1. A v = √( 2μ/ r)
    2. B v = √(μ/r)
    3. C v = μ/r
    4. D v = 0
    Vis svaret

    B. v = √(μ/r)

  3. Jorden beveger seg i gjennomsnitt 29,8 km/s rundt solen, og hvor raskt er det ved perihelium?

    1. A 29,3 km/t
    2. B 30,3 km/s
    3. C 35 km/ s
    4. D 42 km/ s
    Vis svaret

    B. 30,3 km/s v_p = √(μ/a · (1+e)/(1−e)) med e = 0,0167 gir omtrent 30,3 km/s.

Mållinjen

  • Spillet med den interaktive
  • Les leksjonen
  • Gjorde utfordringen
  • Har tatt quizen

Merk leksjonen som fullført for å lagre den i fremdriften din på denne enheten.

Ord i denne leksjonen

Kilder

Denne leksjonen er lisensiert under CC BY-SA 4.0.

Verktøy og leksjoner bruker forenklede modeller kun til læring, de må ikke brukes til navigasjon, oppdragsplanlegging eller noen operasjonell beslutning. Sertifikater er gratis og ikke akkreditert. Les ansvarsfraskrivelsen for utdanningsinnhold