Nogle sprog på dette websted kan være maskinoversat og kan indeholde fejl. Hjælp med at forbedre den Læs den engelske original
  1. Lær
  2. Navigator
Navigator · Modul 4

Omløbshastighed: vis-viva ligningen

En kort ligning giver hastigheden af noget i kredsløb på ethvert punkt, hvis du ved, hvor langt det er og størrelsen af dens bane.

12 min

NASA/JPL/Space Science Institute

Denne lektion blev udarbejdet af et Local Solar System Foundation teammedlem og kan forbedres af en kvalificeret korrekturlæser. Er du kvalificeret inden for dette emne? Foreslå en redigering

Orbit sandkasse

Åbn fuld side

Hvad er en bane? Kast en bold til siden, og den buer ned mod jorden. Kast den hurtigere, og den lander længere væk. Kast den hurtigt nok, og jorden buer væk under den lige så hurtigt som den falder, så den aldrig lander: Den bliver ved med at falde rundt om planeten og rammer altid forbi. Det er en bane. Intet holder en satellit oppe; den falder hele tiden.

Hvad der sker:

Hastighed nu
Højde nu
En omgang tager
Den laveste højde
Den højeste højde

Prøv dette.

Falder tilbage Baner Escape

·

Finjustere banen (baneelementer og Keplers love)

Astronomer beskriver en bane med fem tal, der kaldes baneelementer; ændre dem her; højden og hastigheden ovenfor følger.

Hurtigste (periapsis)
Langsomst (apoapsis)
Kepler's 3rd law check: T² / a³
Sådan bruger du det
Sidehastighed
Denne ene kontrol afgør, hvad der sker. For langsomt og det falder tilbage. Hurtigt nok og det går rundt i en cirkel. Hurtigere og det svinger ud i en ellipse. Hurtigere end flugthastighed og det forlader for evigt. Den farvede bjælke under skyderen viser hvor hver begynder på den valgte højde.
Højde
Højere oppe er tyngdekraften svagere, så en langsommere hastighed er nok til at holde sig i kredsløb.
Tidshastighed
Virkelige kredsløb tager timer, dage eller år, så tiden går hurtigere her. Tid × 1000 betyder, at hvert sekund på skærmen er 1000 sekunder (ca. 17 minutter) i rummet. Planetens rotation accelereres med samme mængde. De viste tal er altid de rigtige.
Sporvogn
Det gyldne spor på jorden er stien direkte under satellitten, da Jorden roterer under kredsløbet, så hver omgang passerer forskellige steder.
Guldpil
Hvilken vej det bevæger sig og hvor hurtigt: jo længere pilen er, desto hurtigere.
Ser sig omkring
Det svage gitter er planet af Jordens ækvator (eller, omkring Solen, planet af Jordens bane), og det lyse gitter er planet af Månens ækvator.
Datatabel (tekstalternativ)
Afstand og hastighed ved tolv lige store tidstrin rundt om kredsløbet
TidstrinAfstand fra Solen nuHastighed nu

Hvor hurtigt bevæger et rumfartøj sig? Fortæl mig hvor langt væk den er fra planeten og hvor stor dens bane er, så kan jeg med en kort ligning besvare spørgsmålet om hvor som helst på dens bane. Missionsplanlæggere bruger det hver dag.

Jorden set gennem de syv vinduer i Den Internationale Rumstation's kuppel.
Jorden gennem kuplen af den internationale rumstation, der kredser om planeten omkring hvert 90. minut. Credit: NASA

En kort ligning giver hastigheden hvor som helst langs en bane.

Se.

Alt i kredsløb bytter altid højde for hastighed, ligesom en skateboarder på en half-pipe.

  • Når den falder tættere på det centrale legeme, accelererer den.
  • Når den klatrer væk, sænker den farten.

I sandkassen viser den gule pil hastigheden: lang pil, hurtigt; kort pil, langsomt. Se den vokse, når kroppen svinger ind og krympe, når den klatrer ud.

Jorden gør det samme, men forsigtigt, fordi dens bane er næsten cirkulær: den bevæger sig med omkring 30,3 km/s i begyndelsen af januar og omkring 29,3 km/s i begyndelsen af juli.

Forstået.

Den vis-viva-ligningen (“levende kraft”, et gammelt ord for energi) giver hastigheden på ethvert punkt:

v = √( μ · (2/r − 1/a) )

  • v: hastighed
  • μ: det centrale legemes gravitationsparameter (GM)
  • r: den aktuelle afstand fra midten af det centrale legeme
  • a: halvstore akse af banen

Tjek det ud:

  • Cirkel (r = a): v = √(μ/a). Det er den cirkulære hastighed fra Newtons lektion.
  • Ved periapsis, r er mindste, så 2/r er største og v er hurtigst.
  • Meget langt væk på en flugtvej (a → ∞): v = √(2μ/r). Det er flugthastigheden, som vi kommer ind på i næste lektion.

Worked example: Earth around the Sun, μ = 1.327 × 10¹¹ km³/s², a = 149.6 million km. Ved aphelium r = 152,1 millioner km:

v = √(1.327 × 10¹¹ × (2/1.521 × 10⁸ − 1/1.496 × 10⁸)) ≈ 29.3 km/s.

Master

Vis-viva er energibesparelse i forklædning. Den specifikke orbitale energi (energi pr. kg) er

ε = v²/2 − μ/r = −μ / (2a)

Kinetisk plus potentiel energi er konstant langs banen og afhænger kun af a. Løs for v og du får vis-viva. Konsekvenser:

  • Den tegn Et tal på ε klassificerer banen: negativ for ellipser, nul for en parabel, positiv for en hyperbel.
  • Ved en given afstand bestemmer hastigheden alene a. Dette er grunden til, at en enkelt motor brænde på et tidspunkt ændrer størrelsen af hele kredsløbet, og hvorfor de næste lektioner kan tale om delta-v budgetter.

Apsishastighederne følger fra vis-viva med r = a(1 ± e):

v_p = √(μ/a · (1+e)/(1−e)),   v_a = √(μ/a · (1−e)/(1+e))

Deres produkt er v_p · v_a = μ/a = v_circ², så den cirkulære hastighed er det geometriske middelværdi af de to, ikke det aritmetiske middelværdi. Det besvarer spørgsmålet om at prøve det.

Prøv det selv

Med Solen som centrum, sæt a = 1 au og e = 0. Bemærk hastigheden. Forøg nu e til 0,6 og sammenlign den hurtigste og langsomste hastighed med dette tal. Er gennemsnittet af de to lig med cirkelhastigheden?

En hurtig quiz

3 hurtige spørgsmål. Vælg et svar for at se, om du har ret.

  1. I vis-viva ligningen, hvad sker der med hastigheden når legemet bevæger sig tættere på det centrale legeme?

    1. A Det øger
    2. B Det mindsker
    3. C Det forbliver konstant
    4. D Det bliver nul
    Vis svaret

    A. Det øger

  2. For en cirkulær bane (r = a), giver vis-viva:

    1. A v = √(2μ/r)
    2. B v = √(μ/r)
    3. C v = μ/r
    4. D v = 0
    Vis svaret

    B. v = √(μ/r)

  3. Jorden bevæger sig i gennemsnit med ca. 29,8 km/s rundt om Solen, og hvor hurtigt er det ved perihelium?

    1. A 29,3 km/s
    2. B 30,3 km/s
    3. C 35 km/s
    4. D 42 km/s
    Vis svaret

    B. 30,3 km/s v_p = √(μ/a · (1+e)/(1−e)) med e = 0,0167 giver omkring 30,3 km/s.

Mållinjen

  • Spil med den interaktive
  • Læs lektionen
  • Har taget udfordringen op
  • Har taget quizzen

Markér lektionen som fuldført for at gemme den i dine fremskridt på denne enhed.

Ord i denne lektion

Kilder

Denne lektion er licenseret under CC BY-SA 4.0.

Værktøjer og lektioner bruger forenklede modeller til undervisningsformål, men må ikke bruges til navigation, missionsplanlægning eller operationelle beslutninger. Certifikater er gratis og ikke-akkrediterede. Læs ansvarsfraskrivelsen for uddannelsesindhold