Alcune lingue su questo sito possono essere tradotte automaticamente e possono contenere errori. Aiutaci a migliorarlo Leggi l'originale in inglese
Gravità di Newton
  1. Impara
  2. Navigatore
Navigatore · Modulo 1

Gravità di Newton

Una legge spiega la caduta delle mele, l'orbita della Luna e il percorso di ogni pianeta.Fai fuoco al cannone di Newton e scopri come.

12 min

NASA/JPL/Space Science Institute

Questa lezione è stata redatta da un Local Solar System Questo articolo è stato scritto da un membro del team della Fondazione e potrebbe essere migliorato da un revisore qualificato. Sei qualificato in questo argomento? Suggerisci una modifica

Cannone di Newton

Apri la pagina completa

Che cos'è questo? Isaac Newton immaginò un cannone su una montagna così alta che si alza dall'aria. Spara la palla lentamente e ricade giù. Spara abbastanza velocemente e il terreno sottostante si curva via alla stessa velocità con cui cade, quindi non atterra mai. Questa è un'orbita.

Come utilizzarlo: Imposta la velocità di lancio con il cursore o un pulsante di velocità, quindi premi Fire (Fuoco).

Velocità di lancio
Velocità orbitale circolare qui
Fuga di velocità qui

Quanto veloce è?

  • Il tuo colpo
  • Aereo di linea a reazione, circa 900 km/h (0.25 km/s)
  • Proiettile da fucile, circa 1 km/s
  • Velocità orbitale
  • Velocità di fuga

La montagna è disegnata molto più alta di qualsiasi altra vera, così che tu possa vederla.

Prova questo
  1. Premete "Jet airliner" e sparate, poi "Rifle bullet" e sparate.Avviso: Anche le cose di tutti i giorni che sono molto veloci non sono neanche lontanamente abbastanza veloci da orbitare.
  2. Premere "velocità orbitale" e sparare.Avviso: La palla gira tutto il giro e torna al cannone, cade per tutto il tempo ma continua a non toccare terra. Ecco come la Stazione Spaziale Internazionale rimane in piedi.
  3. Spara un po' più lentamente della velocità orbitale, poi un po' più velocemente.Avviso: Più lento: si curva verso il basso e atterra in parte intorno al cerchio; più veloce: il cerchio si allunga in un lungo ovale che oscilla lontano e ritorna.
  4. Premere "Escape speed" e sparare, poi passare il pianeta alla Luna.Avviso: Alla velocità di fuga la palla parte e non ritorna mai. Sulla Luna, con la sua gravità più debole, la velocità orbitale è solo di circa 1.6 km/s.
Parole da sapere
Le idee dietro di esso

Perché la palla orbitante non cade?

La superficie della Terra si curva verso il basso di circa 5 metri ogni 8 chilometri che si percorrono, e qualsiasi cosa cade cade di circa 5 metri nel primo secondo. Quindi una palla che si muove lateralmente a circa 8 chilometri al secondo cade di 5 metri ogni secondo mentre il terreno si allontana di 5 metri.

Perché una montagna così alta?

Sulla Terra la montagna è alta circa 510 km (l'8% del raggio terrestre), più in alto di quanto non sia la Stazione Spaziale Internazionale (circa 400 km), quindi la palla parte quasi completamente sopra l'aria. In aria, la resistenza rallenta e riscalda la palla molto prima che raggiunga la velocità orbitale: per questo i veri razzi salgono prima dall'aria e poi accelerano lateralmente.

Fonti: masse e dimensioni dei pianeti da NASALe velocità quotidiane sono tipiche cifre rotonde: gli aerei di linea viaggiano a circa 900 km/h, e i proiettili dei fucili lasciano la canna a circa 0.7-1.2 km/s, circa 1 km/s per uno veloce; le orbite sono esatte orbite a due corpi.

Tabella dati (testo alternativo)

Più lento della velocità circolare: cade indietro. Tra la velocità circolare e quella di fuga: orbita.A o sopra la velocità di fuga: se ne va per sempre.

Velocità necessarie in cima alla montagna
PianetaVelocità orbitale circolare quiFuga di velocità qui
Terra7,61 km/s10,8 km/s
Luna1,62 km/s2,29 km/s
Marte3,42 km/s4,84 km/s

La forza che tira una mela a terra è la stessa forza che tiene la Luna nella sua orbita e i pianeti intorno al Sole. La grande idea di Isaac Newton era che una legge le spiegasse tutte. Qui potrete sparare il suo cannone e scoprire perché.

La luna piena.
La Luna piena, un mosaico del Lunar Reconnaissance Orbiter di NASA. Credit: NASA

La Luna sta cadendo verso la Terra per tutto il tempo. Continua a mancare.

Guarda.

Lascia cadere una palla e cade. Lancialo di lato e cade ancora, ma atterra più lontano. Isaac Newton ha posto una semplice domanda: e se lo lanciassi davvero velocemente?

Immaginate un cannone in cima a una montagna incredibilmente alta, sopra l’aria. Spara una palla di cannone lentamente e si curva verso il basso e colpisce il terreno. Spara più velocemente e atterra più lontano. Poiché la Terra è rotonda, il terreno si curva sotto la palla. Alla giusta velocità, il terreno si curva esattamente alla stessa velocità della caduta della palla. La palla continua a cadere, ma non atterra mai. È in orbita.

Provalo con il cannone sopra. Inizia lentamente, poi vai più veloce:

  • Troppo lento: cade indietro (rosso).
  • A destra: va tutto intorno (verde).
  • Molto più veloce: scappa e non ritorna mai (giallo).

Questo è anche il motivo per cui gli astronauti galleggiano. Non sono al di là della gravità. Loro, e la loro navicella spaziale, stanno cadendo intorno alla Terra insieme.

Capisci?

La legge di Newton della gravitazione universale dice che ogni massa tira su ogni altra massa:

F = G · M · m / r²

  • F è la forza, M e m le due masse, r la distanza tra i loro centri.
  • G è la costante gravitazionale: 6,674 × 10⁻¹¹ N m² kg⁻².

Due idee sono racchiuse in esso:

  1. Le cose più pesanti tirano più forte. Raddoppia la massa, raddoppia la forza.
  2. La distanza lo indebolisce rapidamente. Raddoppia la distanza e la forza scende a un quarto. Questa è la legge dell’inverso del quadrato.

Vicino a un pianeta, l’accelerazione di qualsiasi cosa che cade è g = GM / r². Per la Terra che dà circa 9,8 m/s² in superficie. All’altezza della Stazione Spaziale Internazionale (circa 420 km), r è solo del 7% più grande, quindi la gravità è ancora dell’88% più forte.

Per un’orbita circolare, la gravità deve fornire esattamente l’attrazione necessaria per continuare a girare il percorso:

v_circolare = √(GM / r)

Appena sopra la superficie terrestre questa è di circa 7,9 km/s. Più veloce di un proiettile: circa 28.000 km/h.

Maestro.

In pratica non usiamo quasi mai G e M separatamente. Il loro prodotto μ = GM, Parametro di gravità, è misurato direttamente e molto più precisamente dal moto delle lune e dei veicoli spaziali. Per la Terra, μ = 398.600,4355 km³ s⁻², conosciuto a poche parti per miliardo, mentre G stesso è noto solo a circa 22 parti per milione (CODATA 2018). La massa della Terra citata nelle tabelle è in realtà μ divisa per G, ed eredita l’incertezza di G.

Lo strumento cannon risolve il moto esattamente per un problema a due corpi. Un lancio orizzontale dal raggio r₀ con velocità v dà il momento angolare h = r₀v e un’orbita conica:

R(ν) = p / (1 + e cos ν),   p = h² / μ,   e = |p / r₀ − 1|

dove ν è l’angolo dal periapside. Se v è al di sotto della velocità circolare, il punto di lancio è l’apoapsis e la traiettoria scende verso l’interno; se anche essa scende sotto la superficie, la palla colpisce il suolo. A √(μ/r₀) l’orbita è un cerchio (e = 0). A √(2μ/r₀) diventa una parabola (e = 1) e la palla scappa.

La legge di Newton spiega anche perché la montagna dello strumento è disegnata così assurdamente alta: in realtà l’aria rallenterebbe qualsiasi palla di cannone molto prima della velocità orbitale, motivo per cui i razzi salgono sopra la maggior parte dell’atmosfera prima di accelerare lateralmente.

Provalo ora!

Sulla Terra, trova la velocità di lancio più lenta che consente ancora di ottenere un'orbita. Poi passa alla Luna e a Marte. Perché la risposta è così diversa? Controlla con i numeri nella lettura.

Un quiz veloce

3 domande rapide. Scegli una risposta per vedere se hai ragione.

  1. Se si raddoppia la distanza tra due oggetti, la forza gravitazionale tra di loro diventa:

    1. A Due volte più forte
    2. B La metà della forza
    3. C Un quarto più forte
    4. D Invariato
    Mostra la risposta

    C. Un quarto più forte La gravità segue una legge dell'inverso del quadrato: 1/2² = 1/4.

  2. Gli astronauti sulla Stazione Spaziale Internazionale galleggiano perché:

    1. A Non c'è gravità nello spazio
    2. B Stanno cadendo intorno alla Terra insieme con la stazione
    3. C La stazione è fuori dall'atmosfera terrestre
    4. D La luna li tira su
    Mostra la risposta

    B. Stanno cadendo intorno alla Terra insieme con la stazione All'altezza della stazione la gravità è ancora circa il 90% del suo valore superficiale.

  3. Qual è la velocità dell'orbita circolare appena sopra la superficie terrestre (ignorando l'aria)?

    1. A Circa 0,8 km/s
    2. B Circa 7,9 km/s
    3. C Circa 11,2 km/s
    4. D Circa 30 km/s
    Mostra la risposta

    B. Circa 7,9 km/s v = √(GM/r) = √(398.600 / 6.371) ≈ 7,9 km/s. 11,2 km/s è la velocità di fuga.

Linea di arrivo

  • Giocato con il gioco interattivo
  • Leggi la lezione
  • Ho fatto la sfida
  • Ho fatto il quiz

Contrassegna la lezione completata per salvarla nel tuo progresso su questo dispositivo.

Parole in questa lezione

Fonti

Questa lezione è con licenza CC BY-SA 4.0.

Gli strumenti e le lezioni utilizzano modelli semplificati solo per l’apprendimento, non devono essere utilizzati per la navigazione, la pianificazione delle missioni o qualsiasi decisione operativa. I certificati sono gratuiti e non accreditati. Leggi il disclaimer sui contenuti educativi